Se propone a los alumnos tratar
de rescatar de su entorno diferentes juegos populares como por
ejemplo (Tuti fruti) en los que creemos que interviene la información.
También se podrá apelar a juegos que se utilizan en las redes sociales o en aplicaciones de celulares.
Después, se realizará
una ficha en la que se recoja una breve descripción de cada uno de ellos, el
material necesario para su desarrollo, etc.
Seguidamente se compartirá en clase, elaborarán un dossier o fichero de juegos populares y ponerlos en
práctica.
Se plantearán para
el cierre los siguientes interrogantes:
¿Crees que la
evolución que el juego ha sufrido a lo largo de las últimas décadas ha sido producente
o contraproducente? Justifica tu respuesta.
¿Crees que los
juegos de hoy incorporan asuntos de la información pública?
¿Qué incidencia tienen las redes sociales? Justifica tu
respuesta.
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